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4001.net·陆老师谈写作8:写童话,一招搞定!
发布时间:2020-01-11 13:02:20 阅读次数:1458

4001.net·陆老师谈写作8:写童话,一招搞定!

4001.net,写作文,总是令同学们头疼的难点,特别是低年级的同学,刚开始写作文,加上他们生活经历很少,不大懂得怎么选取生活片段,又没储备什么作文材料,写作文自然难上加难。但是,低年级的同学有一个非常大的优势,他们的想象力没有受到“知识”的限制,天马行空,常常出人意料,令人拍案叫绝。所以,让低段同学编故事、写故事来提高写作能力,是一个非常好的选择。

在这里,我们向民间故事学习,总结出一种编故事的结构。

【学一学经典】

民间故事:猴子和螃蟹

很久很久以前,有一次螃蟹和猴子一起找吃的东西。它俩到了一户人家,相互配合,偷了一块糕。偷到之后,猴子开始耍赖了,它想独吃这块糕。螃蟹当然不愿意啊,它就想出了一个计策,骗猴子说:“这种糕要穿在棍子上吃才香,而且棍子越烂,吃着就越香。”猴子相信了,“噌噌噌”爬上一棵树,找了一根烂了的树枝,把糕穿了上去。它看着树底下的螃蟹,心想:这吃法是你说的,现在你吃不到糕,总不能怪我吧!

哪里知道这烂了的树枝突然就断了,糕掉到了地上。螃蟹夹起糕就往河边跑,猴子急急忙忙下了树,追在螃蟹后面,心里气愤极了。猴子终究没能追上螃蟹,它就守在螃蟹的洞口,对着螃蟹大骂:“你真不是个好东西……这块糕是我俩一起偷来的,你怎么可以独吃呢?”螃蟹回答道:“你不也想独吃吗?你也不是个好东西。”猴子说:“我哪里想独吃,是你说把糕穿在棍子上好吃,我才爬到树上去的……你现在马上出来,我们好好理论下。”可不管猴子说什么,螃蟹都不出来,只是躲在洞里吃糕。

猴子气得要命,可也没什么办法对付螃蟹。最后,它竟然在螃蟹洞口拉起屎来。这还了得!螃蟹心里的怒气不打一处来,伸出两个大钳子,狠狠地朝猴子屁股上夹去。猴子“哎哟”一声,跳了起来,往屁股上一摸,屁股被夹掉了一层皮,直流血。

从此以后,猴子的屁股就变成红色的了。螃蟹呢,由于夹得太狠,猴子屁股上的那块毛就长在了大钳子上。之后,螃蟹的子孙也都开始在大钳子上长毛了。

【画一画结构】

读完这个故事,你一定会哈哈大笑。笑过之后,请你仔细想一想,这个故事能告诉我们怎么样的写作方法呢?古人在编这个故事的时候抓住了猴子和螃蟹的特点——猴子的红屁股上不长毛,螃蟹的大钳子上长着“毛”。

抓住了这些特点之后,就可以提出几个问题:

(1)问:很久以前,猴子和螃蟹有这些特点吗?

答:没有。(这是假设)

(2)问:为什么它们现在有这些特点呢?

答:因为在它们身上发生了一个故事。(这需要想象)

(3)问:发生了什么故事呢?

答:故事是这样的……(这要自圆其说)

根据上面的三个问题,我们可以总结出构思类似故事的“三步走”方法。

运用这“三步走”就可以编出很多故事。比如:

兔子的耳朵是怎么变长的?

鱼为什么在水里生活?

鱼为什么没有脚?

狗撒尿干吗抬腿啊?

梅花为什么冬天开?

秋天叶子为什么变黄?

……

只要你脑洞大开,故事就会源源不断涌出来!

不过,这“三步走”还只是初步构思,我们可以把它称为“倒推结构”——从故事的结尾倒推到开头。至于故事的具体情节,我们依然可以用倒推的方法把它们具体化。

我们来试一试!

第一步:找到某个动物的特点。

(1)问:蜜蜂有什么特点?

答:蜜蜂有刺,能蜇人,蜇人之后刺就掉了,过一会儿,蜜蜂也就死掉了。

第二步:假设这个动物以前没有这个特点。

(2)问:蜜蜂以前有刺吗?

答:蜜蜂以前没有刺。

第三步:编一个故事,让这个动物产生这个特点。

(3)问:那蜜蜂的刺是从哪里来的?

答:是它问别人借来的。

(4)问:它问谁借的?

答:它问仙人掌借,仙人掌送了一根刺给它。

(5)问:蜜蜂一开始就问仙人掌借刺了吗?

答:没有,它一开始只是想找一件武器,并不一定是刺。

(6)问:蜜蜂还问谁借过武器?

答:花朵,小草……它问好多动物、植物都借过武器。

(7)问:蜜蜂要武器干吗呢?

答:它用来保护自己的蜜糖。

(8)问:它的刺蜇人之后就会掉,一开始就是这样吗?

答:不是的。开始的时候,它的刺不会掉。后来天帝惩罚了它,才变成这样的。

(9)问:天帝为什么要惩罚它呢?

答:因为……

就这样通过一问一答,故事就编出来了。

【读一读范文】

小蜜蜂的武器

文/四年级张同学 我徒弟

一天,小蜜蜂采完蜜哼着歌飞回蜂巢,它惊讶地发现蜂巢被毁了,兄弟姐妹不见了,蜂蜜全部没有了。它们飞去别的地方了吗?可是,连最喜欢这个蜂巢的女蜂王二十四世都不见了,它怎么想也想不通。

突然,一个不祥的念头闪过它的脑海:兄弟姐妹一定是被人杀害了,蜂蜜也是被人抢走的。它越想越气:真缺德!抢我们辛辛苦苦酿出来的蜂蜜,抢了也就算了,还毁了我们花了多少心血才建起来的蜂巢,杀害了这么多兄弟姐妹,连女蜂王都不放过,真是太可恶了!它又想:我们蜜蜂应该有一个武器,这样就能够保卫家园了。于是,它去寻找武器了。

第一站,小蜜蜂找到了花儿,说:“花儿花儿,我需要一个武器,您能帮我吗?”花儿摇了摇头,说:“我除了芳香什么也没有,你去找别人吧。”第二站,小蜜蜂找到了小草,说:“小草小草,我需要一个武器,您能帮我吗?”小草晃了晃脑袋,说:“我没有武器,我连自卫的本领都没有,你去找别人吧。”小蜜蜂飞来飞去累得筋疲力尽,却一无所获。最后,小蜜蜂找到了仙人掌,说:“仙人掌仙人掌,我需要一个武器,您能帮我吗?”仙人掌抖了抖身子,说:“我浑身长满刺,这就是我的武器,如果你需要,我可以送你一根。”小蜜蜂高兴坏了,可把这根刺装在哪儿呢?它犯了难。仙人掌哈哈大笑起来,说:“这还不简单。”说着,仙人掌像手掌一样对着小蜜蜂猛地一拍,小蜜蜂“啊”一声尖叫,一根刺就长在小蜜蜂的屁股上了。仙人掌说:“刺长在屁股上不容易被人发现,就有更大的攻击力。如果你想让这根刺更厉害,可以去找我的蝎子朋友,问它要点毒液涂在刺上就好了。”小蜜蜂谢过仙人掌之后,就去找蝎子了。

经过几天几夜,小蜜蜂终于找到了蝎子,说:“蝎子蝎子,我是仙人掌的朋友,您能给我点毒液吗?”蝎子说:“我可以给你毒液,但你必须也给我点什么。”“这……”小蜜蜂想了想说,“我可以给您蜂蜜,行吗?”蝎子答应了,小蜜蜂就没日没夜地忙,酿了一些蜂蜜,跟蝎子换了一些毒液。现在,小蜜蜂有了毒刺,它打算为兄弟姐妹报仇去了。

在路上,路过一个花园,它竟然碰见了兄弟姐妹,原来它们没有被杀害,而是换了一个地方。小蜜蜂跟着兄弟姐妹回到新建的蜂巢,它守卫在这里,谁来就蜇谁,伤了很多无辜的人。时间一久,天神知道了,他变成一个小伙子前往蜂巢,然而天神也被追得屁滚尿流。天神很生气,说:“如果蜜蜂再蜇人,它的刺会失去,生命也随之结束。”

从此以后,蜜蜂虽然有了毒刺,但只要一蜇人,它的生命也就结束了。

写童话,编故事,最好能做到“情理之中,意料之外”。如果做不到这一点,至少要做到“合情合理”,不能瞎编。

一开始编故事的时候,我们可以只设计一个主人公;慢慢地,我们可以设计几个主人公,多设计一些情节,让故事像连绵的山峰一样起伏。只要你肯动脑筋,多练习,一定能够编出好故事。

作者:头条号 / 陆老师的聪明作文法

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